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Composition et arrangement - 551.A0 - PR1

Date des auditions : 17 et 18 mars 2012.


Profil étudiant

  • Bonne maîtrise d’un instrument de musique (incluant la voix)
  • Intérêt pour les chansons populaires, la musique de film, de publicité ou de jeux vidéo
  • Intérêt pour les nouvelles technologies musicales
  • Créativité

 

 

Information

infoprogrammes@clg.qc.ca

Informations sur les exigences de l’audition :
Site du programme de musique

 

 


Admission


Conditions d’admission

Voir les « Conditions générales d’admission »

ET

  • avoir réussi le préalable de Musique 534 OU Musique (169-502)

ET

réussir l'audition qui comprend:

  • l'examen à l’instrument;
  • l'examen de théorie et test d’aptitudes auditives et vocales du collège.

La réussite de l'audition constitue l'équivalent du cours de Musique 169-502 OU Musique 534.

L'audition et dossier scolaire sont les critères de sélection pour l’admission au programme.  

 

Contingentement

Voie de spécialisation contingentée par instrument

 

 

 

Procédures d’admission (Voir aussi Procédures d’audition et d’admission) 

Adressez votre demande d’admission au SRAM, par Internet seulement, à l’adresse suivante : http://sram.omnivox.ca

 

Audition


Les tests d’aptitudes auditives et vocales, l’examen de théorie en plus de l’audition à l’instrument doivent être passés au Collège. Des exemples d'examens sur les matières théoriques et les détails des exigences de l'audition à l'instrument :

 

http://sw4.clg.qc.ca/~musique/

 

Vous devez apporter, pour l’audition, les partitions musicales des pièces jouées et, s’il y a lieu, un accompagnement sur CD. Il est inutile de joindre les partitions avec le formulaire de demande d’admission.

 

Procédures d’admission et d’audition

 

Date des auditions : 17 et 18 mars 2012.

 

 


Distinctions Lionel-Groulx

  • Voie de spécialisation « Composition et arrangement » partage pratiquement la même grille de cours que la voie de spécialisation « Interprétation en musique populaire » pendant les quatre premières sessions. C’est à partir de la cinquième session que la grille de cours contient des cours spécifiques en composition, en arrangement, en écriture de chansons et en réalisation musicale en studio
  • Studio d’enregistrement numérique
  • Acquisition de l’expérience en studio d’enregistrement comme compositeur et arrangeur
  • Acquisition d’expérience pour le métier de réalisateur en studio
  • Formation sur les techniques de composition populaire et d’arrangement assistée par ordinateur
  • Laboratoire d’informatique muni de logiciels musicaux (Reason, Cubase, Sibelius, Sound Forge et Band in the box)
  • Formation sur l’écriture de chansons (paroles et musique)
  • Outils de promotion personnalisés de niveau professionnel (démos sur CD ou DVD de pièces originales)
  • Laboratoires de musique dont l’environnement acoustique est traité spécifiquement pour chaque instrument

 

 

Objectifs

  • Développer une technique efficace
  • Explorer le répertoire pour votre instrument
  • Interpréter des pièces musicales dans différents styles
  • Participer à des petits ensembles (Band)
  • Situer le répertoire en musique populaire dans un contexte historique
  • Établir des liens professionnels et gérer une carrière artistique
  • Composer et arranger des pièces musicales
  • Réaliser un enregistrement en studio
  • Écrire des chansons (paroles et musique)

 

 

Marché du travail

Compositeur, arrangeur et réalisateur de chansons populaires, de musique de film, d’annonces publicitaires, de jeux vidéo

 

Milieux de travail

  • Studios d’enregistrement
  • Télévision
  • Cinéma
  • Publicité
  • Boîtes de production multimédia

 

 

Accès à l’université*

  • Interprétation (jazz, musique populaire, classique, etc.)
  • Composition électroacoustique
  • Musicologie
  • Enseignement de la musique
  • Musiques numériques 

Accès à d’autres programmes universitaires

* Certaines conditions peuvent s’appliquer

 

 

Grille de cours
Consultez le guide descriptif du programme

 

 

Imprime



  Dernières modifications: 09/09/2011
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